PIOLHOS - VÍDEOS









PROJETO: DIA DAS CRIANÇAS

PROJETO: DIA DAS CRIANÇAS

JUSTIFICATIVA:


 COM A APROXIMAÇÃO DO DIA DAS CRIANÇAS, PENSO EM OPORTUNIZAR AS NOSSAS CRIANÇAS UMA SEMANA DIFERENTE E DIVERTIDA, ASSOCIANDO O LÚDICO AO APRIMORAMENTO DE SUAS HABILIDADES, PROPONDO ATIVIDADES RICAS E DIVERTIDAS.

OBJETIVOS:
*   FESTEJAR COM ENTUSIASMO O DIA DAS CRIANÇAS;
* ORIENTAR A CRIANÇA PARA A SOBREVIVÊNCIA, O DIÁLOGO, A COMPREENSÃO MÚTUA, RESOLVENDO SEUS CONFLITOS E COMPREENDENDO MELHOR SUAS  AÇÕES;
* AMPLIAR AS POSSIBILIDADES EXPRESSIVAS DO PRÓPRIO CORPO, CONTROLAR E COORDENAR OS MOVIMENTOS, APERFEIÇOANDO SEUS RECURSOS DE DESLOCAMENTO E AJUSTANDO SUAS HABILIDADES MOTORAS;
* DESENVOLVER O RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO, A EXPRESSÃO ORAL E CORPORAL, A COORDENAÇÃO MOTORA, A PERCEPÇÃO AUDITIVA E VISUAL DA CRIANÇA ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS.


DESENVOLVIMENTO:

- CONVERSAÇÃO EM RODINHA SOBRE O DIA DAS CRIANÇAS;
- HISTÓRIAS;
- MÚSICAS REFERENTES AS CRIANÇAS;
- MASSA DE MODELAR;
- BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS QUE OS PAIS DOS ALUNOS FAZIAM;
- GINCANA OLÍMPICA: JOGOS SIMULANDO OLIMPÍADAS:
- CORRIDA DE OBSTÁCULOS
- SALTO EM ALTURA
- ARREMESSO
- CHUTE A GOL
- BRINCADEIRAS DIRIGIDAS:
- DANÇA DA CADEIRA
- O LIMÃO ENTROU NA RODA
- PASSA PASSARÁ
- SENHOR CAÇADOR
- OVO CHOCO
- CONFECÇÃO DE PERUCA DE PALHAÇO
- PIQUENIQUE
- PROGRAMAÇÃO NO PARQUE COM BRINQUEDOS INFLÁVEIS
- FESTA PARA AS CRIANÇAS NA ESCOLA.


CULMINÂNCIA:

 REALIZAÇÃO DE FESTA COM LANCHE DIFERENTE (PIPOCA, CACHORRO-QUENTE, BOLO, PICOLÉ OU SORVETE, REFRIGERANTE), PISCINA DE BOLINHAS E ENTREGA DOS PRESENTES.

AVALIAÇÃO:

 A AVALIAÇÃO SERÁ FEITA DE FORMA CONTÍNUA DE ACORDO COM O QUE IREMOS TRABALHAR NO DIA, LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO O RITMO DE DESENVOLVIMENTO DE CADA CRIANÇA E A SIGNIFICAÇÃO QUE CADA TRABALHO COMPORTA.

MEIO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Meio ambiente na educação Infantil

ATIVIDADES PARA O PROJETO: CUIDANDO DO MUNDO DA GENTE!
Sequencia de Atividades para Educação Infantil - Maternal
·         Elementos da natureza
·         Poluição
·         Desmatamento
·         Animais em extinção
·         Lixo Reciclável


Elementos da natureza: Água, Terra e Ar!
Água: Todos os seres vivos precisam da água! Realizar uma experiência mostrando a necessidade da água criando um boneco ecológico. Na atividade abaixo, dei às crianças serragem num pacotinho e eles levaram como lição de casa. Cada um decorou o boneco do seu jeitinho! Molhamos todo dia e a turma foi observando o que acontecia.... O cabelo cresceu!  A água realmente é muito importante para as plantas!
Passo a passo - Boneco ecológico
Horta com material reciclado:

Os peixes também precisam da água limpa! Fizemos um aquário com garrafa pet 500ml
Peixinho com garrafa de água - 500ml
  Poluição - Como podemos ajudar nosso planeta? Conversamos, colorimos  e colamos 10 ações que podem mudar o mundo!
10 ações simples para ajudar o planeta:
Como preservar o meio ambiente? Isso é um compromisso de todos!
Vamos cuidar do planeta e hoje vamos ar um abraço nesse planeta que está sendo tão maltratado!
 Desmatamento: Hoje conversamos sobre o que é desmatamento! Porque as pessoas fazem isso?
Agora, vamos fazer uma árvore usando rolinho de papel higiênico para fazer o caule:
Cada amigo fez a sua árvore: papel amassado, rolinho de papel cortado ao meio para fazer o caule e círculos de papel vermelho para fazer os frutos:

Animais em extinção - Seres Vivos - Todo ser vivo: Nasce, se alimenta, cresce, se reproduz e morre. Colamos imagens para exemplificar:


Um ser vivo que anda sempre bem escondidinho... gosta de viver nas árvores, dorme durante o dia e acorda à noite... A Coruja! Ouvimos a poesia Corujice e depois fizemos corujinhas com saco de pão.
Animais em extinção - Por falta de cuidados com o meio ambiente os seres vivem sofrem e alguns podem chegar a extinção, desaparecerem do planeta terra:
Araras - Fizemos arara azul e vermelha com forminha de brigadeiro e penas sintéticas:
Tigre de bengala - Esse lindo animal corre o risco de extinção devido a caça ilegal - Fizemos tigre usando saco de papel:
Se preferir, imprima o tigre e cole no saco de papel!
·         Lixo Reciclável - Como separar o lixo? Porque separar o lixo? Qual a importância disso? desenhamos as lixeiras e colamos imagens:

Na lixeira da escola, colamos as imagens cada uma na cor certa!
Depois montamos um painel com os planetas feitos com prato de papel e mãos para o abraço e abaixo colocamos as lixeiras com imagens
Livro: Natureza
Filme: Lorax - Bem legal! Fala sobre o cuidado com o meio ambiente, um rapaz que só cortava as árvore e demorou pra ele perceber que precisava delas...  Lindo filme! Os pequenos vão adorar!


Atividades prontas para imprimir matemática:











BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

Plano de Aula: Brinquedos e Brincadeiras


PLANO DE AULA BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
BRINCANDO DE CASINHA

Área de conhecimento: Linguagem corporal, Artes

Conteúdos:

- Resgate de Jogos e Brincadeiras
- Desenho com intervenção
- Grupos humanos  - Família: papéis sociais


Objetivos:
- Resgatar brincadeiras esquecidas ou desconhecidas pelas crianças de maneira que se aplique nessa semana somente brincadeiras e/ou confecção de brinquedos utilizando material reciclável.
- Criar brincadeiras e jogos ao ar livre, valorizando e conservando os brinquedos da escola assim como também de casa. Levá-los a conhecer e comparar brinquedos e brincadeiras de crianças da cidade e do campo.
- Elaborar coreografias simples a partir de músicas.

DESENVOLVIMENTO:

- Realizar uma pesquisa com as famílias com o objetivo de conhecer quais as brincadeiras eram realizadas quando os familiares eram crianças.
Partindo das brincadeiras que os pais mais brincavam quando eram crianças: casinha, carrinho  de rolimã, pipa, peteca, bola, casinha, boneca, bombarqueiro, passa anel, etc, vamos fazer um gráfico com a brincadeira de hoje que as crianças mais gostam:
 - Como uma das brincadeiras preferidas dos pais era “casinha” vamos brincar de casinha igual a eles! Definir os papéis: quem será a mãe, o pai, os filhos, quem vai lavar a roupa, quem vai lavar a louça, cadê o varal para as roupas? Vamos fazer um varal para colocar as roupas.
Achei aqui
- Permitir que as crianças brinquem de casinha, cada um cm seu papel na brincadeira.

- Alinhavo com casinha:
Colmagno

- Quem mora na minha casa? Vamos desenhar a família com palito de picolé ou com desenho - dobradura e recorte no sulfite:



- Convidar as crianças a assistir o desenho 3 porquinhos

- Depois de assistir o desenho vamos fazer as casas: Palha - madeira e tijolos
- Agora que já assistiram a história vamos representar as casas? Quais as casas da história?
 


- Casinha com palito de picolé: 

- Realizar a leitura do livro: O caracol


 O Caracol de Mary França – Que conta a história de um caracol que descobriu que sua casa já estava nas costas!

- Registrar no caderno de desenhar a história do caracol

- Confeccionar caracol com prato de papel:


Quem constrói casas? Vamos fazer uma lista de profissionais envolvidos neste tarefa

Colmagno

- Como é uma casa apor dentro? Quais as partes de uma casa? Sala – quarto – banheiro – cozinha. Vamos. Vamos desenhar

Colmagno

- Casinha com saco de pão e recortes de papel: 

 AVALIAÇÃO:
Será avaliado o interesse dos alunos durante a realização das atividades e na prática da brincadeira.

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