PROJETO BICHOS DE JARDIM

PROJETO BICHOS DE JARDIM

JUSTIFICATIVA

Os jardins despertam a atenção das crianças por ser um espaço que, além de bonito, é vivo, cheio de plantas e povoado por formigas, minhoca, borboletas e outros bichos que despertam um real fascínio e curiosidade nas crianças.

Para atender aos interesses das crianças e contribuir para ampliação de seus conhecimentos propomos o Projeto Bichos de Jardim, pois permite tanto valorizar o espaço jardim quanto conhecer os bichos que ali moram, dando as crianças a oportunidade de desenvolver atitudes de respeito e preservação com o meio ambiente e com os animais.

O produto final do Projeto será a realização de um seminário apresentado para as outras turmas da escola e exposição dos trabalhos realizados no decorrer do projeto.

OBJETIVO GERAL

* Construir conhecimentos sobre o universo do jardim e os bichos que o compõem envolvendo a prática de observação, comparação de um jardim e do terrário construído pelo grupo, cuidados com o mesmo, e descoberta de curiosidades.

INTERVENÇÃO I

Objetivo

* Conhecer o Projeto de Natureza e Sociedade – BICHOS DE JARDIM e levantar os conhecimentos prévios acerca do tema.

* Visitar uma biblioteca para pesquisar sobre o tema que vamos estudar.

* Visitar um jardim pra observação e levantamento de dados para o estudo.

1ª Atividade

* Roda de conversa para levantamento de conhecimento prévio sobre jardim e o que existe nele.

* Questionar as crianças sobre:

> Quais jardins vocês conhecem? Como eles são?

> Você tem um jardim em casa?

> Quais tipos de animais podemos encontrar no jardim?

> Quais cuidados devem ter com o jardim?

> Quem cuida do jardim?

* Construir um quadro a partir das informações das crianças.

* Durante o levantamento de conhecimentos prévios é preciso anotar no quadro as respostas que as crianças oferecem. Deve-se tomar cuidado para não dar informações para as crianças nesse momento. O importante é não informar, mas, registrar as hipóteses problematizando-as.

 Projeto elaborado pelas professora Ana Lucia de Albuquerque

O QUE SABEMOS? O QUE GOSTARIAMOS DE SABER? O QUE APRENDEMOS

* Após a confecção deste mural, fixá-lo na parede para que no decorrer do projeto elas possam estabelecer entre o que já sabiam, o conhecimento construído e verificar se as curiosidades apresentadas foram tratadas.

2ª Atividade

* Apresentação do projeto.

* Explicar sobre a escolha do tema.

* Falar qual será o produto final do projeto.

* Ouvir a opinião das crianças a respeito do tema.

* Fazer um bilhete informativo aos pais sobre o projeto e pedindo colaboração com revistas, textos e gravuras sobre o tema.

3ª Atividade

* Falar um pouco sobre os bichos de jardim e sobre o jardim, motivando-os a se interessarem sobre o tema da seguinte maneira:

> Quem gostaria de conhecer a vida desses bichinhos?

> Pedir que a partir deste momento, eles tragam de casa materiais referentes ao tema para começarmos a montar uma biblioteca de classe.

> Incentivá-los a freqüentar a biblioteca pra conhecerem os livros e as revistas que tratam do tema. (Visitar a biblioteca do Município e/ou levar diversos portadores textuais com essas informações).

* PARA CASA: Enviar pesquisa para montar a biblioteca.

4ª Atividade

* Convidar o grupo para uma visita ao jardim.

* Estabelecer previamente com o grupo o que vamos observar e os cuidados que devemos ter.

* Socialização em roda de conversa sobre o que foi observado e descoberto. (registrar no quadro da 1ª atividade)

* Pedir que em uma folha de papel as crianças desenhem alguns bichos que podemos encontrar no jardim e tudo o que foi observado no passeio.

* Montar um mural com os desenhos das crianças.

5ª Atividade

* Refletir sobre as questões levantadas com o passeio.

* Oferecer diversos portadores de textos com o tema (jornais, livros, revistas, enciclopédia e outros) para buscar respostas para os questionamentos que já surgiram e pesquisar curiosidades e informações novas.

* Retomar ao quadro inicial para acrescentar novos questionamentos, responder outros e atualizar os registros.

INTERVENÇÃO II

Objetivo

* Despertar interesse pela observação investigação.

* Conhecer a vida de alguns bichos que vivem em jardim.

* Construir um terrário.

6ª Atividade

* Em roda apresentar a idéia de construir um terrário.

* Fazer leitura de um texto informativo sobre “Terrário”.

* Listar com o grupo materiais necessários para a construção do mesmo.

* Caixa de vidro (tipo aquário grande), tela para fechar e evitar que os bichos fujam, terra vegetal, pedriscos ou areia grossa, carvão triturado, pó de xaxim, plantas pequenas, gravetos e folhas secas.

7ª Atividade

* Construção do terrário juntamente com as crianças.

8ª Atividade

* Visita ao jardim para coletar animais que farão parte do terrário.

* Ao chegar na escola introduzir os animais no terrário.

* Confeccionar quadro de registro das observações sobre o terrário.

DATA OBSERVAÇÃO

OBS. Essa atividade deverá ser realizada freqüentemente até o final do projeto.

INTERVENÇÃO III

Objetivo

* Conhecer a vida das formigas e como funciona um formigueiro.

9ª Atividade

* Em roda fazer a leitura do texto informativo sobre as formigas e a rotina no formigueiro. (Revista Ciência Hoje das Crianças. Janeiro / Fevereiro 2005, 2ª ed., pág. 4, 5, 6)

* Socializar com as crianças o que acharam do texto.

10ª Atividade

* Assistir um vídeo do filme “LUCAS E O FORMIGUEIRO” ou “VIDA DE INSETOS”.

* Fazer um paralelo do filme com o que já aprendemos.

INTERVENÇÃO IV

Objetivo

* Conhecer as curiosidades De alguns bichos de jardim e suas características.

11ª Atividade

* Leitura em roda do texto informativo sobre as lagartas. (Revista ciências Hoje das Crianças, outubro 2006, 2ª ed., pág. 7)

* Socializar o texto com o grupo.

* Registrar o que já aprenderam de novo no quadro da atividade 1.

12ª Atividade

* Leitura e discussão do texto informativo “Borboletas”, setembro de 2004, pág. 14.

* Fazer pesquisa na Internet sobre a metamorfose da borboleta ou mariposa. (Utilizar os quebra cabeças que tem na escola que trás a seqüência em desenhos).

13ª Atividade

* Leitura e discussão do texto informativo “Joaninha” (Revista Nosso Amiguinho, novembro de 2003. pág. 14)

* Conversa sobre o texto.

14ª Atividade

* Em roda listar com o grupo outros bichinhos que podemos encontrar no jardim (besouro, vaga-lume, abelhas, tatuzinho-de-jardim, minhocas, cigarra, taturanas, caracol ou caramujo, aranha e grilo).

* Fazer um levantamento com as crianças para verificar os que elas querem conhecer.

* Fazer pesquisa sobre os bichos escolhidos.

15ª Atividade

* Socializar o material encontrado e organizar a ordem para estudá-los.

* Compartilhar curiosidades sobre um dos bichos escolhidos. ( Reservar a 16ª, 17ª, 18ª atividades para estudo dos outros bichos)

19ª Atividade

* Em roda montar um mural informativo com gravuras e curiosidades sobre o jardim e os bichos existentes nele.

INTERVENÇÃO V

Objetivo

* Conhecer e respeitar os profissionais dessa área de trabalho.

20ª Atividade

* Propor ao grupo que convidemos um profissional em jardinagem para visitar a nossa escola.

* Elaborar perguntas para serem feitas a um profissional de paisagismo ou jardinagem sobre a criação de um jardim e a todo o universo que envolve o tema.

* Possíveis perguntas para a entrevista:

> O que usamos para montar um jardim?

> O que você faz para o jardim ficar bonito?

> Você gosta do que faz?

> Há quanto tempo você trabalha com jardinagem?

> Os animais que vivem no jardim prejudicam as plantas?

> Você joga veneno no jardim?

> Por que devemos molhar o jardim?

Lembrem-se que as perguntas devem ser elaboradas com as crianças, a partir de suas curiosidades e interesses.

* Elaborar o convite para o convidado (jardineiro ou paisagista).

21ª Atividade

* Visita do profissional em jardinagem ou paisagismo a escola.

* Entrevista feita pelas crianças.

* Roda de conversa para retomar e discutir as respostas dadas pelo profissional entrevistado.

INTERVENÇÃO VI

Objetivo

* Organizar as informações para o seminário, ensaiar e preparar o material produzido durante o projeto para expor.

22ª Atividade

* Organização do seminário.

* Dividir o tema “BICHOS DE JARDIM” em sub-temas para a distribuição dos grupos.

a) Grupo 1 – Jardim (passeio, o que foi observado e o que descobrimos).

b) Grupo 2 – Curiosidades sobre os bichos estudados

c) Grupo 3 – Terrário (construção, observação e experiência).

d) Grupo 4 – Relato da visita do jardineiro (o que aprendemos com ele).

* Ensaiar as crianças para a apresentação. (Reservar a 23ª, 24ª, 25ª atividades para o ensaio).

* Escolher as crianças para fazer o convite nas outras turmas para o seminário. (O convite deverá ser feito um dia antes).

26ª Atividade

* Arrumar o pátio com o material que foi preparado durante o projeto e disponibilizar para observação.

* Expor o terrário.

* Apresentação do seminário.

INTERVENÇÃO VII

Objetivo

* Avaliar o que estudamos e o que aprendemos.

* Devolver os bichos ao seu ambiente natural.

27ª Atividade

* Visita ao jardim para devolver os bichos que colocamos no terrário.

28ª Atividade

* Avaliação do projeto.

* Socialização das fotos no decorrer dos trabalhos.