PROJETO HIGIENE PARA BERÇÁRIO I E II E III

PROJETO HIGIENE

Berçário I, II e III

           JUSTIFICATIVA

Partindo do princípio que uma boa saúde contribui para o desenvolvimento e o aprendizado de nossas crianças e tendo em vista a necessidade de transmitir ao educando e aos pais sobre o valor da higiene, consideramos de suma importância trabalhar esse projeto desde cedo com as crianças do berçário.

OBJETIVO

Levá-los a entender que a boa saúde está relacionada a higiene buscando mudanças em seus procedimentos atitudinais como forma de prevenção às doenças, estimulando para a prática correta de tomar banho, cortar as unhas pentear os cabelos, escovar os dentes, lavar as mãos antes e depois das refeições com o auxílio dos pais ou da professora.

O QUE AS CRIANÇAS PODEM APRENDER?

         Perceber a boca, língua e, posteriormente, os dentes;

·                     Identificar os pertences pessoais (escovas dentais e cabelos, toalhinhas, lenços, fraldas, pomadas, xampu, talco, sabonete, toalha, etc.)

·                     Criar hábito de higiene bucal e corporal;

·                     Identificar o momento do banho e de lavar as mãozinhas;

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS (recursos)

BERÇÁRIO I

         Mostrar o rosto da criança no espelho para que primeiramente ela possa se reconhecer;

         Mostrar cada parte do seu rosto olhos, nariz orelhas, boca e cabelos, sempre falando o nome de cada parte para que a criança assimile;

         Trazer músicas que envolvam gestos e ao mesmo tempo mostre-as apontando cada uma das partes do corpo;

         Canções de higiene (exemplos anexados no final do conteúdo);

         Teatro de fantoches mostrando uma história que represente uma escovação dos dentes ou outro aspecto de higiene;

         Escovar os dentinhos dos bebês com escovinha de silicone;

         Realizar uma brincadeira que apresentem situações de higiene como, pentear os cabelos, fingir que escova os dentes, realizando sons com a boca;

         Aproveitar o momento da rotina escola como, trocas de fraldas, higienização das mãos, rosto, cabelos e troca de roupas para conversar com os bebês. Exemplos: “Agora vamos trocar a fraldinha pra ficar limpinho!”, “Vamos pentear os cabelos e ficar bem bonito”, “Agora que já jantou vamos lavar o rosto”, etc.

         DVD “Patati e Patatá” – Música chuveiro

         DVD da Xuxa – Música escova os dentes

         Aprender através do lúdico

         Elaborar uma lembrancinha para o Projeto

BERÇÁRIO II e III

         Descoberta do corpo

         Estimulação da linguagem oral

         Identificação do hábito da higiene

         Leitura de livros sobre higiene;

         Canções de higiene (exemplos anexados no final do conteúdo);

         Expressão corporal

         DVD Patati e Patatá – Música chuveiro

         DVD Xuxa – Escova os dentes

         DVD Cocoricó - Episódio da água

         Teatro de fantoches – “Pedrão dentão”

         Confecção de fantoches

         Atividade com tinta

         Atividade com colagem

         Utilizar uma escova de dentes usada  ou esponja de banho para realizar atividades com tinta

         Desenvolver a motricidade fina e ampla através de atividades

         Desenvolver a criatividade

         Brincar de mímica na frente do espelho, repetindo gesto de escovação, pentear e lavar cabelos, lavar as mãos.

         Brincadeira de faz de conta (ser dentista escovar os dentes de uma boneca ou uma boca gigante confeccionada pela professora)

         Explorar materiais de higiene como, escova e creme dental, sabonete, cotonetes, xampu, pente e escova de cabelos, toalhas.

         Realizar escovação

         Realizar higiene das mãos e rosto após as refeições

         Aproveitar momentos da rotina das crianças para conversar. Exemplos: “Agora vamos trocar a fraldinha pra ficar limpinho!”, “Vamos pentear os cabelos e ficar bem bonito”, “Agora que já jantou vamos lavar o rosto”,  (trocas de fraldas e roupas, etc.)

         Mostrar figuras ou cartazes de pessoas realizando a higiene

         Nomear e reconhecer os órgãos dos sentidos

         Visualizar e interpretar imagens

         Podemos convidar um dentista para realizar uma pequena atividade com as crianças

         Aprender através do lúdico

         Elaborar uma lembrancinha para o projeto

      Musicas:             Meu dentinho, meu dentinho

Vou escovar, vou escovar

Pra ficar limpinho, pra ficar limpinho

E brilhar e brilhar (música meu lanchinho)

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Fui buscar o meu xampu ,pu, pu

Na minha casa, sa, sa

No meu banheiro, ro, ro

Quando eu vi, vi, vi

Escorreguei, guei, guei

E quebrei e quebrei o meu nariz, ahhhhhhhhh!

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Escova os dentes Chu, Chu, Chu, Chu, Chu

Escova assim Chu, Chu, Chu, Chu, Chu (Xuxa

AVALIAÇÃO

Percebendo que a higiene corporal é muito importante, é através desse projeto que queremos que nossos alunos sejam beneficiados, orientados e alertados da necessidade do cuidado do corpo como um todo. É um assunto abrangente, e faz-se necessário um trabalho contínuo, sempre voltado para o fator limpeza. A proposta é mostrar ao aluno que seu corpo "é fonte de vida" e que merece carinho e cuidados especiais.